冬日里的一天，小编一走进上海市七宝实验小学大上海校区，就被递上了一张校园研学地图：图上包括学校的教学楼、办公楼、操场、餐厅、体操馆等建筑，并标注了8个研学点位，以学校大门为出发点，跟着研学地图就能开启一场School Walk。
七宝实验小学地处闵行区七宝镇，是大型社区静安新城的公建配套学校。2018年，学校在静安新城校区基础上增设大上海校区，学校跳出传统空间利用的思维定式，以“儿童视角”为核心出发点，提出“空间+”设计思路，深度挖掘校园空间的育人潜能，系统性规划并打造出具有七宝实小特色的校园研学地图，让校园的每一个角落都成为学生成长的“第二课堂”。
研学地图有红色路线、环保路线、劳动体验三条路线，围绕“互动性、实践性、教育性”三大核心特质展开，最终都会回到“乐读吧”，以这里为共享资源阵地，形成“三线一核”的空间育人布局。
进入学校大厅，就开启了红色路线的第一个点位——“闵行区红色研学路线图”，地面上以路线图的形式分别介绍了闵行区红色研学场馆，如象征上海解放的“七号桥碉堡遗址”“闵行烈士陵园”等，鼓励学生按路线去实地打卡，研学的图片、体会和思考还将在两边的墙壁上展示。集装箱改建的“星火营”则是少先队员自我管理的阵地，在这里他们写提案、分享15分钟幸福圈活动，设计环保徽章等。
穿过大厅，进入楼道，就开启了环保路线。“垃圾博物馆”用来展示学生用废旧物品制作的精美环保作品，学校也巧妙地利用楼道空间，在墙壁上安装磁吸板，在作品上也贴上磁吸条，让博物馆的作品更换起来更加方便。穿过楼道来到室外，在“乐回收”外，能看到一架风车架起的太阳能板。到了晚上，“风能太阳能蓄电器”产生的电，成为校园路灯的用电来源，也为学生进行“节能低碳”研究提供方便。通过这些活动，鼓励学生身体力行为美化校园环境和可持续发展做出贡献。
教学楼中间的几个集装箱改装成的“乐部落”，是劳动路线的起点。“乐部落”的集装箱分别被改造成厨房、卫生间、洗衣房、卧室，1:1还原生活场景，成为学生共同经营的劳动阵地。集装箱后面的“雨水管下的种植地”让学生亲历播种、浇灌、收获的劳动过程，同时对校园空间产生归属感与认同感。
作为三条路线的共同节点的“乐读吧”同样是集装箱改建，为各路线提供阅读与视听化学习资源，实现了知识学习与实践体验的有机融合。
据了解，尽管学校有两个校区，仍旧面临空间不足的现实挑战，学校直面“空间有限但育人需求多元”的矛盾，这也成为设计研学地图的核心动因，传统校园空间往往以教学功能为单一导向，缺乏对学生综合素质培养的系统性布局，但学校希望打破空间的物理边界，让育人场景渗透到校园的每一处。
新时代的教育要求学校不仅要传授知识，更要培养学生的社会责任感、实践能力与创新精神。基于此，学校决定以研学地图为载体，整合红色教育、环保实践、劳动教育、科学探索与阅读提升等多元育人内容，通过沉浸式、体验式的空间设计，让学生在真实的场景中学习、思考与成长。
“看得见、摸得着、粘得上”的空间规划三要素由此确立，其本质是让教育从课堂走向生活，让学生成为空间的使用者与创造者，这也成为研学地图设计的根本遵循。
怎样用好这张地图呢？学校介绍，研学地图的核心价值，在于通过多元化的空间场景，实现对学生综合素质的全方位培育，这也是其设计的最终落脚点。
红色路线承担着红色教育的重要使命，引导学生走出校园，亲身打卡红色地标并分享感悟，让红色文化在体验中入脑入心；环保路线则聚焦学生环保素养的养成，垃圾博物馆的学生作品传递着创意环保的理念，乐回收的每日分类投放让环保成为日常习惯，风能太阳能蓄电器的实践体验则让学生直观感受新能源的价值，树立起节水观念与绿色低碳的生活方式，逐步树立起可持续发展的意识与社会责任感。而乐读吧作为研学地图的资源核心，学生可以在这里查阅红色历史资料、环保科普知识、劳动技能手册，在自主学习中拓宽视野，培养创新精神与自主探究能力。
从红色文化的浸润到环保理念的扎根，从劳动技能的习得再到自主学习能力的提升，七宝实验小学的研学地图以空间为纽带，将多元育人目标落到实处。这一设计不仅是学校“空间+”思路的生动实践，更是“儿童友好学校”建设的具体探索，让校园真正成为滋养学生全面发展的沃土，为新时代小学的空间育人模式提供了鲜活的样本。
文字：曹轶姗
照片由学校提供
编辑：周紫昕
校对：曹铒
责任编辑：吴华
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