12月11日，在上海市援克前指的协调支持下，克拉玛依区蔡忠平“双新”课改名师工作室成立周年总结活动圆满举行。本次活动由克拉玛依区教育局主办、东彩小学承办。上海市长宁区教育学院干训部主任、上海市正高级教师、特级教师蔡忠平，上海市长宁区开元小学副书记、副校长（主持工作）、长宁区优秀学科带头人吴珏芳，上海市仙霞高级中学教研组组长、长宁区学科带头人、上海市“园丁奖”获得者邱友发亲临现场。克拉玛依市教育局、克拉玛依区委相关领导莅临指导，相关负责人参加活动。活动在庄重热烈的氛围中拉开序幕。在活动致辞中，相关领导高度肯定了工作室一年来在推动沪克跨区域教研常态化、促进本地教师专业能力跃升、深化“双新”理念课堂落地等方面取得的成绩，强调工作室是上海优质教育资源辐射边疆的重要载体，是克拉玛依区“双新”课改落地的关键支撑，勉励工作室继续发挥“桥梁纽带、研修平台、改革引擎”的三重作用，为克拉玛依教育高质量发展持续注入上海智慧与活力。一段精心制作的回顾视频，将现场氛围推向第一个高潮。画面中，从初建时的破冰启航，到专题研修中的思维碰撞，从沪克联动的同课异构，到校园课堂里的躬身实践——每一帧画面，都记录着两地教育人携手共进、潜心育人的身影，生动诠释了上海援克“双向赋能、优势互补”的协作理念。活动中揭晓了工作室专属标识，标识由蔡忠平主任亲自设计，巧妙融合上海与克拉玛依的地域元素，并嵌入“双新”课改的核心意象，成为两地教育协作薪火相传的生动象征。蔡忠平主任向全体成员赠送了《工作室年度简报汇编》，这份汇编凝练了一年来所有专题研修、学习反思的成长历程，收录了学员们从理念更新到实践转化的成长轨迹。活动中还颁发了“工作室年度优秀学员”，获奖学员手中的证书不仅是对他们一年来辛勤耕耘的认可，更承载着对跨区域教育协作成果的肯定。学员代表朱锋、米克拉依·买卖提均表示，工作室搭建的沪克交流平台，通过“请进来”听上海专家精准指导、“沉浸式”参与同课异构打磨、“结伴式”开展教学研究，实现了从“被动接受理念”到“主动重构课堂”、从“独立摸索实践”到“协同共创成果”的“破茧成蝶”，体现了上海教育经验与本地教学实际融合的强大力量。一份情谊，跨越山海；一份感恩，深藏于心。活动现场，向蔡忠平主任赠送了一幅题写“大爱有疆”的书法作品，既饱含着克拉玛依教育人对上海专家一年来深耕边疆、悉心指导的感激之情，也彰显了沪克教育人“山海情深、同心同行”的深厚情谊，成为两地教育协作的温暖见证。活动第二阶段，蔡忠平主任带来了饱含教育情怀的寄语与高水准的专题培训。蔡忠平主任明确了工作室下一阶段的发展方向是“深化校本实践、强化成果辐射、构建常态机制”，并以“仰望星空，脚踏实地”八个字精准概括新时代教育人的使命与担当，强调“双新”改革绝非简单的理念叠加，既要怀揣教育理想、对标前沿育人方向，更要扎根油城课堂实际、贴近学生成长需求。培训中还以大量真实课例与可操作策略，为现场听众送上了一场兼具理论高度与实践价值的学术盛宴，让大家对“双新”课改的落地路径有了更清晰的认知。本次活动不仅系统梳理了工作室一年来的研究成果，更夯实了沪克教育协作的长效机制，成为上海援克“打造一支带不走的教师队伍”理念的生动实践。站在新的时间节点上，克拉玛依区蔡忠平“双新”课改名师工作室将继续承载沪克两地的教育理想，以更紧密的协作、更深入的研究、更务实的实践，深耕课堂主阵地，辐射区域教育发展，在探索教育现代化的道路上，持续书写专业协作、共同成长的沪克教育新篇章。
