这个国家级教育项目总结会举行，来看“成绩单”……

虹口区委副书记、代理区长蒋蕊表示，虹口高度重视融合教育，努力为所有孩子提供公平包容的优质教育。作为项目试点区，虹口不断探索创新并取得了积极成效。自入选“国家特殊教育改革实验区”以来，虹口进一步强化管理保障，注重教师培养和学校建设，探索AI赋能融合教育，推动区域融合教育高质量发展。

华东师范大学党委书记梅兵表示，项目实施以来，在课程建设、教师培训、社会影响等方面取得了明显成效。未来，华东师大将推动项目成果经验辐射推广，探索AI赋能融合教育新场景，让优质资源惠及更多地区、学校和师生。

上海市教委基教处处长郭金华表示，上海始终将融合教育摆在教育强国和城市发展的重要位置，持续完善政策保障机制，着力提升教师融合教育专业水平，努力构建“全覆盖、多层级、高质量”的融合教育支持体系。

联合国儿童基金会驻华办事处副代表Amanda Bissex表示，推动公平包容的教育，是实现教育现代化的内在要求和关键路径。她高度认可联合国儿童基金会与教育部教师工作司共同探索的有效的融合教育模式，以及中国在政策制定和实践探索中取得的显著成就。她希望，在全国范围内深化与推广试点成果，推动融合教育迈向可持续、系统化的发展新阶段，为全球融合教育发展贡献更多中国智慧。

教育部教师工作司副司长黄小华从国家战略角度，充分肯定了项目实施四年来，在推进机制、区域实践、课程建设等方面取得的成效。融合教育，是教育理念的升华，关乎每个孩子的尊严与未来。他希望各试点地区持续发挥引领示范作用，各教育行政部门完善政策保障，各师范院校加强融合教育课程建设，助力教育强国建设。

在项目总结环节，华东师范大学融合教育研究院院长邓猛和华东师范大学中国婴幼儿教养研究院副院长苏雪云，分别从义务与学前教育两个阶段系统地梳理总结了项目实施四年来的工作成果。各试点地区逐步实现从“关注少数特殊学生”到“支持每一个孩子”的价值转向，构建起分层分类的教师培训机制，推动普通学校成为融合教育的主阵地，形成了一批可推广的区域实践模式和课堂支持策略。

在专家对谈环节，联合国儿童基金会教育专家陈学锋、江苏省教育厅原副厅长顾月华、联合国儿童基金会项目顾问Umesh Sharma和华东师范大学融合教育研究院院长邓猛四位专家，围绕“中国融合教育的经验、挑战与未来”展开思想碰撞，从制度设计、专业支持、数字赋能等角度建言，为融合教育在“十五五”期间的深度推进提供理论引领与实践参照。

虹口区教育局副局长马振敏在题为“面向每一个，成就每一人——虹口区融合教育系统变革的实践与思考”的区域报告中，围绕“价值之锚、实践之轴、生态之基”，系统分享了区域在融合教育价值重塑、课堂教学变革和教师能力提升与支持体系构建方面的实践与思考。她通过生动的故事案例，重点介绍了区域融合教育课堂变革、“三横三纵三阶”教师培训机制、全域联动的融合教育支持体系等，展现了虹口区从“服务部分”到“面向人人”的系统转型。

在典型经验汇报环节，北京市海淀区、四川天府新区、江苏省等多地代表，围绕行政制度保障、学校整校推进策略、课堂教学变革方法、校园文化与环境创设、教师专业成长路径、家校合作模式创新等主题，分享了学前与义务教育阶段的融合路径，展现了中国融合教育从区域试点到全面推广的生动图景。

本次大会设置了11个融合教育成果展区，聚焦区域特色，集中呈现各地在师资培训、课堂教学与支持体系构建等方面的探索成果。各试点地区以视频、教学具、案例集等多元形式生动再现融合教育的真实场景与实践创新，让与会人员在沉浸式体验中感受融合教育的深度变革。

虹口区重点展示了“云支持”平台、教师研训与个性化教学工具等资源，系统呈现了技术赋能、教研协同的区域特色。虹口区6所项目示范校也都以实物、视频和图片等形式，纷纷展示各校的项目实践成果。

据介绍，此次大会为期两天半，将开展学校观摩、平行专题研讨、圆桌汇报、成果发布等多维环节，紧密围绕学校实践、课堂变革、教师发展等重点内容，展示融合课堂的真实发生与师生共成长。