首招1个班全本地生源！上海高校这个新专业为啥受青睐？

11月21日，在第一教育来到电机学院的当天，恰逢学校本科教育大会高职学院分论坛举行。论坛以“产教多元协同，职业本科教育高质量发展”为主题，共话职业本科教育发展新路径，吸引了近二十家企业代表参加。

现场，学院与上海电气电站设备有限公司汽轮机厂、上海飒智智能科技有限公司分别签署“上海汽轮机厂订单班”“上海飒智智能制造国际化订单班”，进一步拓展“招生即招工”的职业本科订单式培养模式。此前，学院已经与宝钢集团合作组建“宝钢订单班”，与航天集团联合组建“王曙群大师订单班”。

职业本科的建设成效直接关乎技能型人才供给与产业需求的精准对接。如何突破传统教育瓶颈、实现差异化发展？高职学院党总支书记、院长蒋建军在论坛致辞中介绍了职业本科的建设思路——定义人才标准、开发应用场景、探索制度创新。

传统高等教育的评价体系多以理论成绩、学术能力为核心，难以适配实践要求极高的行业需求。不少企业反映，需要对毕业生投入大量资源进行二次培训，用人成本高，学生岗位适应期长。因此，职业本科的人才标准必须跳出“学校自说自话”的局限。

高职学院学生参加上海市第十四届挑战杯创新创业大赛获得金奖

“职业本科的核心属性是‘职业性’，脱离真实工作场景的技能培养只能是纸上谈兵。”在蒋建军看来，校企合作是破解应用场景缺失难题的关键抓手，一方面，搭建“企业化”实训平台，推动企业将生产车间、研发中心“搬进校园”，或校企共建共享实训基地，让学生在真实生产流程、工作环境中开展实践操作；另一方面，引入“真实化”项目任务，将企业正在推进的技术攻关、产品研发项目转化为教学案例和实训课题，让学生以“准员工”身份参与项目执行，在解决实际问题中锤炼技能。

以“企业满意、岗位适配”为导向，上海电机学院邀请行业龙头企业的技术骨干、人力资源负责人深度参与人才培养方案的制定，同时构建“技能考核+项目实操+职业素养”三位一体的评价体系，提升毕业生就业竞争力。

论坛现场，上海航天设备制造总厂有限公司代表徐文芳表示，订单班的建设，让学生提前走上工作岗位，把专业知识和现场工艺相结合，并且直接参与企业的创新，降低了企业的培养成本。同时，她也建议学校建设与时代并进的课程体系，同时注意专业知识与技能证书的联合培养要求，缩短学校到企业的“最后一公里”。

“比起传统学术型本科，职业本科的课程设置更贴近实际——不仅有高频的实训课，还能早早接触企业真实项目，这种‘学完就能用、练完就上手’的模式，正是我想要的。”孙敖是上海电机学院职业本科的第一届学生，他不仅是学习者，更能与师生携手参与专业课程体系的打磨与优化，这种“共建者”的身份，也让他觉得学习更有归属感。

基于学校培养“精技术、懂工艺、能管理”现场工程师的目标，孙敖已经明确了未来几年的成长路径：在校期间打好理论基础，通过校园活动锻炼沟通能力，再借助竞赛、实习提升专业技能；等学业中后期，就尽快深入一线，慢慢成长为技术扎实的现场工程师。

访问企业导师上海工匠庄秋峰

“更重要的是，职业本科的定位和上海的产业环境高度契合。电气工程及自动化专业作为工业领域通用性强、应用面广的核心专业，未来的发展潜力也很足。”在孙敖看来，上海作为智能制造产业的前沿城市，对技能型、复合型人才的需求很旺盛，同时学校与众多企业有合作，能提供实习、就业的绿色通道。

这个学期，孙敖与班上另外五名同学一同揭榜学院“匠苗训练营项目”，挑战的课题涵盖“设计一种打磨装置机构”“基于3D打印技术的分度钻夹具设计与制造”等五个实操类项目，由上海工匠、上汽大众汽车有限公司首席技师薛飞全程领衔指导。

以企业生产一线的真实问题为导向锤炼学生，助力他们练就企业急需的过硬本领。经过与学校的深度合作及与学生的密切接触，薛飞总结出四点深刻体会：课题接得住、项目能落地、资源能整合、成果看得见。

上海锅炉厂有限公司全国技术能手金德华、上海大众发动机总厂上海工匠薛飞领衔的工作室设立

作为上海职业本科建设核心载体与“新双高”改革试点任务承担校，上海电机学院高职学院正通过深化产教协同、完善制度体系、优化教学供给，全力探索职业本科高质量发展路径。

“职业本科既要立足当下产业需求夯实实践能力，更要为学生长远发展预留成长空间。”蒋建军介绍，在产教协同层面，学院打破校地、校企、校研壁垒，联合行业协会、科研院所及龙头企业组建产教融合共同体，将前沿科研成果转化为模块化教学内容，同步推行“订单式培养”“定向培养”模式，实现学生“入学即定岗、毕业即就业”的精准对接。

高职学院师生参观振华重工长兴分公司

电气工程及自动化专业负责人万军红告诉第一教育，“职业本科的层次比专科高，和普通本科也不一样。”在本科教育体系里，职业本科更看重实践能力的夯实，是最贴近产业需求、最需要把基础打牢的类型。对职业本科来说，现在最急需做的，就是推进课程模块化、课证融通化、教材自主化，这样才能更好地培养符合企业需求的技术技能人才。

“目前高职学院正和机械工业出版社合作，推进职业本科特色教材的编写出版工作，现在已经有三本教材进入了出版审核流程。”蒋建军介绍，后续还会根据教学实际和产业发展需求，继续开发更多贴合职业本科培养目标的教材。

高职学院已获批了“中职—职业本科”贯通培养，未来，将探索“中高本硕”一体化培养，打通人才成长的“立交桥”。

高职学院师生探访上海汽轮机厂有限公司

上海电机学院副校长王志恒表示，学校将全力推进高职学院职业本科建设，聚焦“做实做强，做出特色”的目标，着力培养更多高素质、强技能、善创新的技术技能人才，为上海乃至全国的产业升级与高质量发展注入源源不断的人才动能与创新活力。