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11月27日上午，上海市中小学科技教育工作推进会在于漪教育思想研究中心举行。会议聚焦贯彻落实《教育部等七部门关于加强中小学科技教育的意见》，以提升学校实验教学实施质量为抓手，一体化推进科学教育、科技（STEM）教育等相关工作，通过专题报告、区域及学校经验分享、主题讲话等形式全面呈现上海在深化课程教学改革、推进科技教育工作方面的探索成果，并部署下一阶段工作。上海市教育委员会副主任杨振峰、上海市教师教育学院（上海市教育委员会教学研究室）院长王洋等出席会议。
加强中小学科技教育是落实立德树人根本任务的重要载体，是培育时代新人的核心举措，是创新驱动发展的重要支撑。近年来，上海市坚持做好“双减”中的科学教育加法，聚焦校内提质增效，通过扎实推进“双新”实施、打造“人工智能基础”地方课程、推进小学主题式活动和义务教育项目化学习、推动作业管理文件的出台与落实，取得了一定的成效。今年，市教委在全市16个区全面推进STEM教育试点工作。聚焦课程体系构建、教研专业支撑、教学方式转变、优质资源供给、示范引领辐射、协同育人等方面，探索STEM教育实践路径，总结一批具有示范作用、借鉴意义和推广价值的典型经验。
目前，上海市已建成市级科技（STEM）教育教研中心，组建市、区两级STEM教育教研团队；各区积极开展STEM教育试点区、校建设工作，“一区一策”制定STEM教育试点区建设方案，并积极建设覆盖小、初、高各学段共227所STEM教育试点校。例如，杨浦区以搭体系、促内涵、谋重点、汇资源、建队伍、强保障“组合拳”推动区域STEM教育高质量发展，用“创智心”为党和国家培养科技创新人才；松江区通过政策引领、课程支撑、师资赋能、资源整合、评价驱动、区域协同等6个维度的联动，探索形成横向覆盖学段学科、纵向贯通校内校外、斜向链接产业高校的立体化STEM教育发展体系。
会议指出，要提高政治站位，深刻把握科技教育的战略意义，站在“为党育人、为国育才”的高度，把思想和行动统一到最新政策要求上来；站在服务国家大局、赋能城市发展的高度，把中小学科技教育摆在基础教育改革发展的重要位置，推动科技教育落地见效。要始终聚焦“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，让科技教育成为上海青少年成长路上的“必修课”，通过系统的科学知识传授、科学方法培育、科学精神弘扬，让青少年树立正确的科学观、世界观，提升逻辑思维、实践探究和创新创造能力，推动创新驱动发展战略在上海真正落地生根。
会议强调，要锚定推动科技教育提质增效、提升中小学生科学素养这一目标，多措并举提升科技教育质量。一方面，以实验教学为核心，通过规范实验课程落实、提升实验教学质量、强化师资队伍建设、优化教学环境配置，切实发挥实践育人实效。另一方面，要通过构建协同贯通的科技教育育人体系和整合推进的课程体系、推进基于真实问题解决的教学方式变革、加强素养导向的教研支撑引领、打造专业过硬的师资队伍、建强多元赋能的资源体系、完善导向清晰的评价机制、健全协同有力的推进保障体系等方式，推进科技教育落地见效。
编辑：邓允
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