启蒙养正两甲子，这所百年学堂的生日歌由孩子主唱……

从管乐到弦乐，从合唱到舞蹈，从传统民乐到国际之声……这场音乐会聚集了闵行区实验小学四大校区十余支艺术团队的精彩节目，堪称学校美育成果的一次全景式展示。

蒙正民族管弦乐团演奏的《欢腾的节日》气势恢宏而热烈；畹町校区特色乐队演绎的新民乐《就是哪吒》，中西合璧的编曲令人耳目一新；春城校区丫丫合唱团与畹町校区小豌豆舞蹈团合作的《行香子》，营造出诗画江南的唯美意境；景城校区金太阳合唱团的《夏尔巴美丽的山村》带观众领略了藏族风情；莘松校区向日葵合唱团的《I Like to Travel》则以欢快的节奏点燃全场热情……

这些充满巧思的节目不仅展现了学生们扎实的艺术素养，更彰显了学校一校四区“同而自主、特色发展”的办学格局。莘松的深厚、春城的蓬勃、景城的灵动、畹町的创新，四个校区，四重风采，共同谱写出闵实小教育的动人乐章。

值得一提的是，在音乐会筹备阶段，学校还特别邀请了匈牙利李斯特音乐学院柯达伊教育研究院权威专家阿帕德·托特博士亲临实小，给合唱团学生提供针对性的大师级指导，帮助学生提升演唱技巧和艺术表现力。

整场音乐会既是艺术展演，也是一堂生动的美育实践课。

正如闵实小党委书记何学锋在致辞中所说：“我们以一场学生主导的校庆音乐会，让少年以乐抒情，用旋律诉说对母校的热爱；让教育以美育人，借艺术点亮成长的航程。”这正是闵实小120年来始终坚持的育人之道——“启蒙养正 明理成人”的生动缩影。

“我想成为一名音乐家”“我当时的梦想是回实小做英语老师，后来我更想成为一名医生”……现场，几位曾经的实小学子受邀回到母校，开启了一个个尘封十年的“时间胶囊”，重温自己十年前的心愿。

这场与自己跨越10年的对话，始于当时一名学生的灵感——在闵实小110周年校庆期间，学校少代会面向全体学生征集校庆系列活动的“金点子”，一个名为“时间胶囊”的计划成功入选。学生们将自己的心愿、对未来的畅想和规划等内容写下来，存入“时间胶囊”，交由学校保管。

10年后的今天，当少年时代的笔迹与现实交汇，他们发现，无论梦想的轨迹如何变化，那颗被母校小心呵护的初心种子，已在岁月的浇灌下破土发芽，引领他们行走在各自热爱的人生道路上。

在见证了学长学姐们的逐梦之路后，四校区的学生代表上台，将7261名闵实小学生的心愿卡投入邮箱，而他们的心愿，也注定会在2035年振动出最美的回响。

短短90分钟的音乐会，现场掌声频频。它为何能引发如此多的共鸣？

从学生自主绘制、充满创意的邀请函，到这场完全由在校学生和校友自主完成的音乐会，无一不充满了孩子们各展其长的智慧。

在闵实小，教育发生在“蒙正课堂”的思辨里，发生在班级“小岗位”的责任里，也发生在“校园四季”活动中孩子与自然的对话里。这些浸润在日常里的教育智慧，被闵实小教师写成了一本书——《学校，就应该生机勃勃》。这本书作为一份特别的礼物，赠予了到场嘉宾。

而这场音乐会，也正是这日常点滴灌溉出的灿烂花朵。

在何学锋看来，最好的教育是看见孩子，要让学生主动快乐地学习，享有童年生活的充实与幸福。这样的初心与追求，滋养着学校，让它始终保持着如少年般的活力与创造力。

从1905年的“蒙正学堂”到如今的“一校四区”，百廿岁月在歌声中仿佛凝成一瞬。

闵行区教育局局长徐明怡肯定了闵实小作为区域基础教育“引领者”和教改“试验田”的卓越贡献，并期望学校未来能永葆“实验”初心，在深化“蒙正”内涵、发挥集团化办学优势上继续探索，为闵行教育优质均衡发展做出新的、更大的贡献。