近日，第十届全国中小学体育与健康教育课教学展示研讨活动在江苏无锡举行。活动汇聚了全国相关领域近5000名学者、专家及一线教师，集中展示了78节优质体育课与25节健康教育课。
华二紫竹史玮老师、莘松中学倪婷老师
上海共有9节体育与健康课例入选。其中，闵行区两位优秀体育教师——华东师范大学第二附属中学闵行紫竹分校史玮老师与闵行区莘松中学倪婷老师，分别携《田径：技术型“障碍跑”》和《体操：单脚蹬地翻身上-前翻下》课例，进行了现场教学展示，并凭借扎实的专业功底与创新的教学设计，双双赢得现场专家的高度赞誉。
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亮相盛会，两节课例各展风采
史玮老师的田径课，基于高二年级男生田径专项班“跨栏技术分化阶段”的学情特点，以 “起跨腿快速提拉、摆动腿积极下压、两腿快速剪绞”为核心突破点，采用分阶推进教学方法，巧妙设计预决赛制，点燃参与热情与竞技斗志，破解技术难点。史老师还将数字技术融入课堂，提升学练精度与效度，并通过小组合作培养学生的团队意识，不仅帮助学生实现跨栏技术的进阶和实战能力的突破，更将体育品德的培养融入每一个动作细节。
中国教育科学研究院体育美育研究所副所长、研究员，体育与卫生分会副秘书长于素梅教授高度评价其课“专、新、准、实”：“专”在示范标准规范，讲解精准凝练，设计科学严谨、逻辑清晰；“新”在依托自制微课，辅助设备教学，依据实时数据、关注学生健康；“准”在 精准提醒安全隐患，提高运动安全意识，如实时观察学生运动状态并提醒调整呼吸；“实”则体现在学生心率达标、跨栏动作进步、课堂积极性提升。
倪婷老师的体操课则紧扣“蹬地摆腿、引体贴杠”的核心动作要领展开。通过在杠前放置跳箱降低起摆难度，借助保护与帮助消除学生练习畏惧，并助力学生精准掌握动作细节。教学过程中采用分组模仿、力量辅助练习等教学手段夯实体操基础，结合学生展示与同伴互评，深化了学练效果，提升了评价实效。
孟文砚教授点评时指出，该课亮点显著，教学目标明确，师生互动迅速将学生带入学习情境；教学方法多样，腰带、弹力带等教具巧妙运用，有效助力学生攻克动作难点；教学结构完整，契合“教学练评一体化”理念，练习的密度和强度均达到了既定标准；热身环节融入了体操文化，为后续学习做好铺垫。同时，跑跳击掌等形式活跃了课堂氛围，充分激发了学生的参与热情，彰显了体育课的核心价值。
打磨精品，教研团队协同攻坚
“两个人的舞台，凝聚了一群人的力量，两个人的战斗，聚合了一个团队的智慧 。”史玮、倪婷两位老师在全国舞台的精彩呈现，离不开闵行区中学体育教研团队的深厚积淀和协同攻坚。为确保展示课的质量，闵行区构建了多层级专业化的支持体系。
核心专家指导团队：以市体育学科教研员王立新、李芳芳老师为核心，引领教学理念，把关课程设计；
工作推进团队：区教育学院体育学科教研员王叶妹老师携手北外田园李达老师与龙茗中学潘秀霞老师一起负责统筹进度推进，跨校协作和课例打磨等事宜；
专业技术支持团队：华二紫竹蒋奇峰、浦江高中罗袁缘、康城实验王佳怡及莘松中学曹雪芹、杨奥博、顾伊宁等区域骨干体育教师，为项目提供全方位技术支撑。
这支充满凝聚力与战斗力的教研团队，从教学理念的引领到技术细节的打磨，全程为两位执教老师保驾护航，充分展现了闵行区中学体育课程教学改革的前沿探索与实践成果，更生动诠释了体育精神在教研领域的赓续发扬。
此次闵行教师在全国舞台的出色表现，也是闵行区长期以来高度重视体育教育、深化课程改革、加强教师队伍建设、推进区域教研协同发展的生动体现，彰显了闵行体育教育在新时代背景下的攻坚实力与责任担当。
