按：为深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，大众新媒体大平台启动“大众党建案例库”征集展示活动（投稿邮箱dzrb1939@qq.com），面向全省各级党组织征集优秀党建案例。以下为本期入选案例。
2024年以来，淄博市桓台县将干部教育培训作为考察识别干部的重要载体，探索建立干部教育培训“嵌入式”考察机制，通过培训视角近距离、多方位、集中性了解掌握干部表现，切实把政治过硬、德才兼备、堪当重任的好干部选出来、用起来。
建立训考融合机制。制定“嵌入式”考察清单，从政治理论、道德品质、纪律意识、团队合作、分析判断、领导能力等6个维度，细化分解24个正向、反向行为观察要素，对参训学员量化赋分。按照“年度考核储备一批、日常调研掌握一批、单位推荐发现一批”原则，建立干部培训信息库，调训前逐一对照学员档案信息，初步了解干部年度考核、负责工作情况，将表现优秀干部优先纳入培训班次。建立干部教育培训全程纪实机制，成立考核评定小组，全方位评估干部训前准备、在校表现、党性修养、学习成效、纪律作风等情况，精准鉴定学员培训表现。
建立训中跟踪机制。建立“政治辅导员+组工观察员”双轨跟班制度，聘请党校教师担任班级辅导员，安排组工干部作为普通学员参训，在近距离研讨交流、情景模拟、团队协作等活动中收集“一手”资料。针对不同培训班次，个性化设置班委竞选组织、无领导小组讨论、外出观摩调研、公文写作比赛、班级文体活动等课程，在锻炼学员综合能力的同时，综合了解干部的素质能力。培训结束后，对照考察清单，由任课教师对参训干部进行表现评价，由参训学员进行互相评价，由辅导员、组工干部进行观察评价，评价结果由县委组织部统计梳理，形成干部培训期间综合考核鉴定表，作为识别了解干部的重要参考依据。
建立训后转化机制。培训结束后，确定1年跟踪管理期，通过年度考核测评、“组工观察员”了解等方式，评估学员3个月内日常工作改进、半年内重点任务推进质量、1年内综合表现情况，对参训效果和发展潜力作出评价。将表现优秀的干部作为重点培养对象，纳入优秀干部数据库，在选拔任用、评先树优时予以优先考虑。对培训期间学风不严、表现不佳的干部，向单位和本人反馈存在的问题不足，纳入重点关注范围，实施动态回访，开展“回炉”培训，督促干部不断自我加压、改进提升。2024年以来，41名表现优秀的参训学员得到提拔或进一步使用，组织5名学员进行“回炉”培训。
策划：吴永功
统筹：李扬
通讯员：刘星辰 王硕
