“童趣走读”2.0开启，为孩子们带来三份节日礼

六一儿童节到来之际，瑞金二路街道为辖区儿童准备了特别的节日礼物。近日，“法润‘童’心，共治‘童’行”童趣走读活动暖心开启，在红领巾宣讲团的带领下，辖区儿童特别是流动儿童通过参与沉浸式街区探索、法治小辩论等特色环节，进一步建立起对社区的认同感和归属感，并且为街区建设开动脑筋，提出了一个个金点子。

在“儿友好社区美丽建设”的社区治理路线中，七色花小学和卢湾第二中心小学的同学们来到了走读的第一站:街道未成年人保护工作站。他们通过参与“趣味提问：未保站对应未保法的功能分区”“投壶游戏：对未保站的建设意见”等互动游戏，为未保站的建设建言献策。

在第二站——南昌路168号口袋公园，同学们了解这里的变化之后，围绕“如何美化口袋公园，实现社区颜值大提升”这一议题进行了头脑风暴，不仅提升了自己对社区建设的治理认知，还用好社区给予他们的这把建议“金钥匙”，打开了社区空间打造的“儿友好新视界”。

在“童趣法行探秘密码”的法治实践路线中，向明初级中学和清华中学的同学们第一站抵达了黄浦区人民检察院，参观“会审公廨旧址”，就《民法典》和《未成年人保护法》的相关内容，与检察官们面对面进行问答，既了解了我国法治进化历程，也在心里筑牢了对法律的敬畏之心。

第二站来到建德社区法治小院后，同学们围绕“社会秩序的维系主要靠法律还是道德”这一论题，进行了一场别开生面的法理思辨赛。大家认真思考和阐述“如何通过法治和德治共同构建和谐社区”，在唇枪舌战中，孩子们的法治“小思考”放大成社区治理的“大建议”，抽象的辩论转化为具象的社区治理实践。

两组同学最后在思南书局“家+书屋”汇聚，他们拿起代表着五个走读点位的拼图，共同拼成了一片梧桐叶，寓意着家校社共同关注瑞金“吾童”的五育融合。

四所学校的同学们分别获得了“社区探索者”和“法治小使者”的称号。同学们纷纷表示：“本次走读活动收获很大，未来将利用更多课余时间走读街区，增进对社区和基层治理的认识，并且在走读中锻炼自己充分思考、勇于表达的精神和能力。”

为了更好地提炼走读中的所见所闻、所思所感，同学们还在“吾童共话·微论坛”环节，分享走读中的所见所闻、所思所感。微论坛围绕社区儿童微空间改造、未成年人保护服务活动多元化等议题，用“童言童语”共话美好社区的未来，不仅提升了同学们作为社区小主人翁的意识，更精准地捕捉了基层社会治理儿友好的真实需求，指明了儿友好的决策方向。