编者按：在高校毕业生人数屡创新高、就业竞争白热化的当下，不少“订单班”凭借“入学即签约”“毕业即就业”的承诺，成为众多家长眼中的“就业香饽饽”。是“就业香饽饽”还是“包分配陷阱”？是校企共生还是“剃头挑子一头热”？订单班学生突围之路又在何方？交汇点新闻推出“破茧·订单班”系列，带您一起破除信息茧房，打破学校、企业、家长、学生之间的信息壁垒，走进真实的“订单班”世界。
当订单班遇到行业波动
在职业院校，订单班并不是什么新鲜名词。与普通招生班不同之处是，订单班学员由特定企业与学校联合培养，通常是为了满足企业对特定技能或岗位要求的培训需求，毕业后，绝大多数订单班学员会直接进入特定企业就业。这一模式有效促进了毕业生的就业率和就业质量的提高，受到不少家长的青睐。
家住常州市金坛区的于女士告诉记者，自己的女儿目前正在读高三，她也听说了订单班。“我也是听人家讲的，订单班的学生比较好就业，但是具体好不好我也不清楚。”于女士说，“孩子进了订单班，可能就跟这个行业深深地绑定了，那么她对其他方面肯定就没有那么关注了，这一点是我比较担心的。万一将来这个行业出现一些变化，她的抗风险能力可能就没有那么好。”
截至2024年7月底，天眼查显示东岭集团被执行总金额达12.60亿元
这种担忧绝非杞人忧天。记者注意到，2022年4月，陕西省某民办高校的商学院与东岭集团股份有限公司签署了校企合作协议并举行了订单班开班仪式。而2024年7月，全国企业破产重整案件信息网公布的“（2024）陕03破申22号”案件显示，东岭集团被陕西立邦软件有限公司申请破产重组，办理人为陕西省宝鸡市中级人民法院。
人才培养是有周期的，经过两三年，企业的经营状况、发展战略都可能发生变化，甚至行业也可能出现波动，订单班能否适应可能出现的变化？遇到不可抗力时，又该怎么办？
关于订单班，家长都在考虑什么
“如果孩子将来进了订单班，我还是希望她再读个本科，学历往上提高一点。假如将来这个行业或企业不好了，要找工作的话，学历高一点肯定好一些。”于女士说。然而，大多数职业院校的订单班以就业为首要目标，对于专升本政策支持力度相对较低。
企业工程师为无锡科技职业学院村田订单班录制在线课程
除了对行业波动的担忧外，合作企业的资质也是家长们更关注的问题。南京的李女士对订单班非常关注，“因为我儿子现在在读高中，所以我对订单班就很关注。但是网上的信息鱼龙混杂，看得人头晕眼花，也不知道真假。孩子签了协议就一定能进企业吗？是否存在合作企业资质、培养内容、违约风险等问题？这些都是我担心的。”
在家长和学校之间，信息不透明阻碍了双方的信任与沟通。如何打破企业、学校、家长之间的信息壁垒？
订单培养何以“定”得住
许多学校已经意识到，开设订单班前要慎重考虑专业方向和招生规模。与当地龙头企业合作，是学校降低风险的一种举措。
无锡科技职业学院自2004年建校之初便与无锡村田电子有限公司建立了合作关系，校企先后以教改班、冠名班、订单班、工匠班（后续统称订单班）等形式实施电气、机电专业的人才订制培养。“村田订单班目前是第十届，每届大概40人，三年内离职率低于3%。”无锡科技职业学院智能制造学院党总支书记鲍都娇说。
“村田杯”Solidworks三维建模大赛 村田订单班为何能连续办十届？鲍都娇解释，无锡村田电子有限公司是世界一流的电子元器件制造供应商，是世界500强企业，目前公司员工人数近10000人，是村田集团最大的海外生产基地，每年对于设备维护方面的人才需求稳定，约30—40人。“我们在校企联合人才协议中明确了企业参与订单班人才培养的责任，如联合培养学生人数。学生岗位实习协议中明确了实习期间学生的薪资保障，以及违约赔偿责任等。十届以来从未出现过企业违约案例。”鲍都娇说。
常州工业职业技术学院相关负责人告诉记者，对于合作企业的资质评估，学院主要结合省内的产业集群和常州本地的龙头企业，如恒立液压、理想汽车等建立合作关系。
要真正解决订单班学生面临的这些问题，还需要学校、企业和学生自身共同努力。学校在注重专业技能培养的同时，也要重视基础学科教育和综合素质教育，拓宽学生的知识面和视野；企业要积极参与学生的培养过程，为学生提供更多的发展机会和平台；学生也要在学好专业技能的基础上，充分利用课余时间自主学习，提升自己的综合能力，更好地适应未来社会。
新华日报·交汇点记者 国亚妮 李艳玲
