小学搬进初中校园，大操场、实验室、新食堂，还有→

从金汇中街拐进中学路，走到底，就是金汇小学的正门。“这里原本是初中部，去年暑假大修后，我们小学部就搬到了这里，比原来的校园大了许多。”校长王瑶馨说，学校现在有一栋实验楼，还有学生食堂，教室里安装了空调、更换了新的课桌椅、配备了多媒体设备，学习环境比以前大有改善。

翻新后的教学楼难免空空荡荡，“老师，我觉得走廊的墙壁太单调了，我们可以装饰一下吗？”进入新的校园，学生小林跟老师提出了自己的想法。

于是，一场以“我是校园设计师”为主题的项目化学习活动拉开了帷幕。学生们在各学科老师的带领下，分组合作，规划布局、设计作品、沟通布展……经过一个学期的努力，原本单调的楼梯间变成了充满文学气息的“故事盒子”墙。

《爱丽丝梦游仙境》《嫦娥奔月》《西游记》《糖果镇的快乐小猪》……学生用绘画、剪纸、彩泥等方式展现不同的故事，并写下读后感，“这个故事不仅教会了我友爱、乐于助人，而且还教会我勇敢面对、不怕挫折！”“我希望大家能像嫦娥和后羿一样勇敢善良，保护自己所爱的人和这个美好的世界。”“看了这个故事让我想到自己充满快乐和趣味的幼儿园生活，大家还等什么？快去看吧！”……每个故事盒子都可以打开，还增加了灯光设计，故事能定期更换，这样学生能接触到更多的书籍，也能让更多的学生参与到活动中。

走廊也成了孩子们最喜爱的“好奇心”实验室，摇一摇每个版块上的手柄，就能通过透镜看到不同画面。“每次走过这里，我都感到特别自豪，因为这些作品都是我们同学自己创作的！”小林骄傲地说。

除了“科创长廊”，学生们还参与了“校园绿化设计”“地面游戏创作”等项目，就连校门口最显眼的校名也出自学生之手。学校希望这些活动能让孩子们喜欢上校园，来到学校也跟家里一样，是学校的主人。

走进金汇小学校园，视线很难不被操场上一圈橘黄色的跑道吸引，王瑶馨介绍，“这次大修前，我们征询了学校轮滑教练的意见，特意在操场跑道的内圈设计了轮滑运动的专属训练道，对轮滑有兴趣的学生在学校就能参加练习。”

轮滑一直是金汇小学的特色品牌项目，学校为二、三、四年级学生开展轮滑普及课，轮滑社团则吸纳有兴趣有天赋的学生，在课后服务等时间开展提高训练。

不少学生通过在校期间的免费训练，在上海市乃至全国各类比赛中获得好成绩。在2022年全国“冰轮之星滑起来”挑战赛中，学生获得3金2银2铜；2024年有4位同学参加全国青少年全国俱乐部联赛，在各个组别项目中8人次获奖。在去年10月举行的2024—2025赛季中国杯速度滑冰精英联赛第一站呼伦贝尔站中，学校培养的运动员卢金诚、何海洋在团体追逐项目中勇夺金牌，同时获评国家级运动健将。

学校还围绕轮滑运动开展科创活动，创客社团以旱地冰雪运动为载体，推动跨学科融合，鼓励学生在冰雪运动主题作品中融入创意、设计与实践。社团开发的“智能迷你冰壶”作品在创客新星大赛、明日科技之星等赛事中多次获奖。近两年，科创社团成果丰硕，累计获得市级一等奖3项、二等奖3项、三等奖15项，区级一等奖6项、二等奖8项、三等奖18项。

学校每年还举行旱地冰雪节，通过创客新星趣味智造、冰雪运动景观秀、巧手绘梦想、冰雪运动创意编程秀等活动，让有不同特长的孩子都找到展示自己的舞台。

今年3月，金汇小学的职初教师冯悦上了她走上教师岗位以来的第一堂区级公开展示课。区教研员多次指导，学校语文团队的共同磨课，反复十来次的试教、模拟课堂，她在“中国美食”这节课中，不再执着于做课堂的大厨，而是调整思路把课堂变成孩子们的“中华美食小剧场”——让孩子们在生动有趣的情境中识字，引导学生感受中华饮食文化的博大精深。这堂课收到了听课老师的一致好评。

“课堂的‘滋味’不在于教师能端出多少‘佳肴’，而在于学生能否尝到‘探索’的甘甜，我感受到了自己从‘量变’到‘质变’的成长。”冯悦说。

在王瑶馨看来，公开课的开设，能够促进教师更快地成长，“通过专家、教研员等的指导以及从其他教师的反馈中发现自身不足，再对课堂实践进行改进，老师经过这样的反复打磨才可能有进步有创新。”

学校也鼓励教师积极走出去“见世面”，积极给老师争取区级教学展示的机会，努力做到月月有展示，并为教师提供更多参加区内教研的机会，同时邀请特级教师、区教育学院等来校讲座、听课，帮助教师专业成长、带动教学水平的提升。

今年2月，奉贤区教育学院一行来到金汇小学进行调研指导

去年10月，金汇小学入选第二批上海高质量作业体系建设实验校，学校希望以此为契机，将教学、学习与评价紧密结合，通过科学设计作业促进学生知识巩固、思维拓展及能力培养。