开启“共享课程”，桃浦教育联合体助力学生“适性成长”

共享课程通过“校内开发、跨校实施”的模式，并借助桃浦智创城丰富的区域科教资源，立足学校教育的需求，定制特色课程进校园，内容涵盖科技、体育、心理、素养等领域，不仅有效提升了课程资源的质量和利用效率，更进一步深化了区域教育资源的协同共享。

为了契合学校教学进度和需求，共享课程的设置紧随学期节奏。在每学期初，课程经过精心申报、筛选后，以菜单形式发布，供联合体成员学校跨校自主选择。这样的一体化设计让学生在原有课程基础上，有机会接触到更为多元化的学习内容。

每学期，约20余门精选的特色课程通过“共享”平台，进入区域内8所中小学的课堂。这些课程覆盖小学一年级至初中九年级，为全镇数千名学生提供了更多样化的学习选择。素养类课程有助于提升孩子综合素质，培养健全人格；科技类课程让学生在创新实践中激发创造力；心理健康课程则以专业引导，助力学生内心的平衡与成长。

从学生报名到课程实施，再到后续督导和课程评价，一年的探索和实践为课程优化提供了宝贵经验。这些课程不仅满足了学生的个性化学习需求，也让他们感受到了更多元、更丰富的教育可能。

近年来，桃浦教育联合体始终致力于推动“适合教育”的高质量发展，力求将联合体的整体发展与成员学校的特色化建设有机结合。区域共享课程学生跨校选修的模式，不仅为区域内学生均衡享受优质教育资源提供了有力保障，也进一步激发了学生的个性潜能和多元发展。通过协作创新，桃浦教育联合体正一步步探索出一条协同发展、深度融合的教育新路，为新时代的区域教育改革贡献了独特的桃浦经验。