于是，上海市罗山中学的历史课教师打破常规的课堂模式，重组这节课的内容，学生分小组查阅资料、设计调查问卷、访谈身边的人……收获了一场别样的学习体验。 罗山中学是一所有着30多个班级，1000多名学生的公办初中。一直以来，学校都非常重视学生的探究学习，引导学生从探究生活开始，探究更广阔的世界。
采访中，罗山中学校长袁钫芳给小编展示了两张学生制作的海报，一张记录了改革开放以来服饰的变化，另一张则图文并茂地展示了改革开放后中国交通的发展。
“这些小报是我们学校一节历史课的课后作业，课上，老师把学生分成6组，每组选择一个感兴趣的话题，包括饮食、服饰、经济发展、交通出行等，在老师的带领下设计一份调查问卷，在周围人中开展调查和访谈。”袁钫芳介绍。
课余时间，学生采访了自己的父母、长辈、邻居，还与警察、厨师等群体展开对话，形成调查报告，最终，各小组将报告中的内容进行提炼，制作成小报。
除了历史课，罗山中学各学科的课堂都经历了一场变革。
美术课中，有一课内容是让学生了解中华非遗，学生的课后作品让老师们感到喜悦，下面这些深得传统文化精髓的漆画作品都出自学生之手。
“如果老师仅仅是讲一讲，学生只是从书上的图片来了解艺术，学习的效果一定不如让学生来画一画、做一做。虽然学习时间拉长了，但实践的过程不仅加深了学生对知识的理解，也让他们体验了确立问题、调查研究、数据分析、总结提炼等过程，收获了更丰富的学习体验。”袁钫芳表示。
一直以来，罗山中学的课程设计都秉持“让学生拥有创意的成长历程”的理念，将“探究学习”贯穿到学校的课程教学、德育教育、教师专业发展和学校管理等方面，为每一位学生的成长搭建舞台。
袁钫芳告诉第一教育：“学生的学习空间不止校园，还应当延展到家庭和社会。这样的学习经历将帮助个体更好地适应社会的挑战，迎接未来的发展机遇。”
多年来，罗山中学坚持为学生的个性化发展创造机会，为他们的终身幸福打下基础。
学校为学生开设了科技、艺术、运动、语言、技术应用5大门类的社团课程；开展新生入学教育、主题教育、仪式教育等丰富多彩的德育活动，让每一位学生的生命都焕发出独特的光彩。
校长袁钫芳介绍，罗山中学已有60多年的历史，地处罗山新村小区内，学生都是附近居民。在长期的办学过程中，逐渐被家长认可，成为一所“家门口的好学校”。
罗山中学是首批上海市新优质学校项目校之一，曾获得“上海市教卫系统文明单位”“上海市中小学行为规范示范校”“浦东新区科技教育特色学校”“浦东新区未成年人思想道德建设工作示范校”等荣誉。
“我校坚持‘让每一位生命阳光出彩’的办学理念，培养拥有家国情怀，自信阳光、勇于创新的新时代精彩学生，同时，我们也希望通过丰富的课程建设为孩子的成长和终身幸福打下基础。”袁钫芳表示。
文字：王佳依
视频：芮德贵
图片由学校提供
编辑：周紫昕
校对：曹铒
责任编辑：吴华
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