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全新赛道，见证互联网知识大众化浪潮 | 人民城市科普路

转自：上海科协 2024-11-21 16:59:29

作者：姜晓凌 殷倩

“在学校里，听课的是几十、几百人；在网上，听众有几万甚至几十万人。”借助互联网，海洋地质学家、中国科学院院士汪品先找到了与年轻人对话、传播海洋知识的好方法。自从汪品先在网络视频平台上开通科普账号以来，他的讲解妙趣横生、深入浅出，迅速引起年轻人的关注，粉丝数超过170万，最多的一期视频播放量超过400万。

来到中国28年的北京化工大学特聘教授、科普实验中心主任戴伟设计的化学实验，网上网下都有大量“粉丝”。“‘讲实验’不如让学生‘走向实验’。”戴伟分享自己的经验。他不仅带着自己的科普课堂走遍了中国，更是很快成为拥有千万粉丝的人气科普博士。

借助公众号、短视频等自媒体平台打造“爆款”，成功让科普“出圈”。直面数字化浪潮，“互联网+科普”驱动传播方式创新、丰富科普供给，为更多人打开科学大门。

打破“边界”
科普“结缘”多种人文艺术
微博、微信公众、抖音直播、短视频……这些平台不仅是科普的新业态，也是科普工作者需要适应的新阵地。科普工作者需要跟上传播潮流，用百姓喜闻乐见的通俗形式进行科普，在科普过程中多用短视频、图片、音乐，多和科普受众互动。

科普公号“不刷题吴姥姥”的博主吴於人，同济大学退休教授。2021年10月，因为一则生动讲述火箭如何升空的科普视频火遍全网。短视频中的吴姥姥，满头银发，身上那件灰色马甲如同多啦A梦的神奇口袋，不断掏出各种新奇宝贝，像变魔术一样做着各式物理实验，驱散了很多学子求学时“怕物理”的噩梦，网友们惊呼：原来物理这么好玩呐！

此后，这个科普公号佳作频频出圈，晦涩的物理公式、深奥的物理现象、高不可攀的大科学装置，在“吴姥姥”绘声绘色描述和“操作”下，像人类在宇宙中一段段的奇遇旅行。

“保证科学的真实性，让尽可能多的大众有共鸣。”吴於人这样总结自己制作科普视频的标准。

头部科普up主代表、“混子哥”陈磊，不仅仅将科普作为一种分享知识的方式，更是当作一个可以批量化生产、IP延展性极强的内容创作产业来培育。用他的话来说，科普的核心在于用有趣的方法解构知识、重塑知识并重新表达。这一方法可以融入任何领域，只要有信息不对等的地方，就能派上用场。正因为如此，他将科普融入大文创产业，成为衣服设计、游学产品、书店、文化秀场等场景的一部分，打造属于科普的跨界品牌。

可见，随着大科普时代的来临，自然科学、社会科学、人文科学的边界正在被打破，科学正与文学、艺术联姻，形成更为多元化的表达方式。寓教于乐，同综艺、脱口秀等各种人文艺术形式相结合是未来科普发展的趋势，科普也将更好地传播科学知识和科学精神。

云上科普
打造丰富立体科学世界

想在周末带孩子去逛逛科普馆？想知道上海有哪些科普场馆？更想提前知道科普馆里的场景，方便提前计划吗？别担心，“云上科普”服务可以展示上海的科普场馆信息，还可以通过vr场景，足不出户即可浏览科普场馆内的环境及展示内容。

作为上海市科委“一网通办”公共服务最新推出的线上虚拟科普场馆参观服务，“云上科普馆”响应上海城市数字化转型部署。市科委以上海市部分科普场馆为主体，打造数字化展示平台，向公众提供线上虚拟科普场馆互动体验和科普教育活动。  

近年来，上海科技馆推出了虚拟导览与线上展览，观众可以通过数字平台深入了解展览内容，不再受时间和空间的限制；打造了数字化科普教育平台，通过在线课程、科普讲座等形式，向公众传播科学知识，提升科学素养。

哔哩哔哩（B站）、米哈游和波克城市等纷纷推出新型科普平台，巧妙地将科学知识融入年轻人喜爱的音视频、游戏和漫画中，3D立体沉浸式内容、虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等前沿科技的应用，让科普不仅不再是枯燥的知识灌输，而是变成了一场生动有趣的体验。

市科委主任骆大进在2024上海科技节活动期间表示，这种创新不仅极大推动了网络科普的发展，还成功吸引了广大青少年的关注，形成了良好的品牌效应。

流量俱增
短视频让“身怀绝技”的知识人
崭露头角

传播的破圈、知识的破壁，数字化在这方面大有可为。近年来，在政策引导、数字技术加持下，更多的专家、学者走进互联网、走近网民，开辟了互联网时代健康科普新图景。
“科普不是不务正业！”博士毕业于中国科学院脑科学与智能技术卓越创新中心的唐骋（b站up主：鬼谷藏龙），从2014年开始正式创作科普文章到2019年正式开始科普视频制作。截至今年，他已经是获得三年哔哩哔哩百大up主荣誉，在哔哩哔哩平台拥有400万粉丝，并且成立了自己的小公司。

唐骋亲身经历了脑智卓越中心“中中”“华华”克隆猴重大突破的科学新闻传播，以此提出“中国科学技术的高速发展使得科技与民众拉开鸿沟”的观点，凸显了科学传播的重要性。他又以谣言的传播往往不讲道理、花样百出举例，认为民众认知作为一种“生态位”，更容易被骗子所侵占，这说明科学传播不得不做。

和没有科研背景的科普传播者相比，专业科研人有更扎实的科学知识，会更准确，可以填补专业空白，这是他认为“学术科普人”的优势之一。“科学传播可以成为科研工作者的职业选择之一。”唐骋说，让认真做科普、做内容的UP主在互联网上耕良田，才能挤压更多“杂草”的生存空间，进而让互联网生态更优质。

人类从未停止过求知和探索的脚步，技术进步让知识记载和传播变得越来越便捷。数字科普的“横空出世”，极大地降低了获取知识的门槛，拓展了科学普及的传统疆域。

随着知识类内容异军突起，平台上的科普达人越来越多，流量也与日俱增。以独特的形式推动知识共享和普及，科普本该如此——与生活经验无缝对接；利用平台渠道实现知识内容的价值迸发，科普愈加生动——多维度的解读让理解更为容易。

我们
正在见证一场互联网上的知识大众化浪潮

来源：上海科技报社
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