为深入学习贯彻落实党的二十大、二十届三中全会和全国教育大会精神，以及《职业教育法》关于“职业教育与普通教育相互融通”的规定，11月14日，由上海市教育科学研究院职业技术教育研究所与上海中华职业教育社建言献策专委会、上海现代服务业联合会教育服务专委会共同举办的“新综合高中：基础教育阶段职普融通的路径研究与探索”学术活动在沪举行。
据了解，本次学术活动以2024年国家社科基金教育学重大项目“基础教育阶段职普融通的路径与机制研究”为基础，广邀全国职业教育界政府、院校、行业、企业、学界和社会组织等各方同仁，共同以推进新综合高中实验和职普融通为主题进行交流研讨。项目负责人兼首席专家、上海师范大学长三角教育发展研究院院长、上海市政府参事、上海中华职教社常务副主任胡卫研究员在致辞中表示，能够立项2024年国家社科基金教育学重大项目，离不开上海教科院职业技术教育研究所和上海师范大学、上海电子信息职业技术学院、上海市职业教育协会、浙江金融职业学院等单位的支持。
上海市人大常委会原副主任郑惠强出席活动并致辞。他表示，职普融通、产教融合对于上海经济社会发展意义重大，他结合自己在同济大学、市人大、上海现代服务业联合会的工作经历指出，上海的发展需要多元化、高质量的人才，职普融通能为城市培养更多适应现代产业体系的人才，促进产业升级。“希望本次学术活动的研讨能为职普融通的发展带来更多有益的思路和实践方向。”郑惠强说。上海市教育科学研究院党委书记祝郁表示，职普融通是当前教育改革发展的重大战略问题和热点难点问题，上海市教科院的宗旨就是“服务教育决策、关注教育民生、引领教育发展”，需要在大家支持下，推动教育科研高质量发展，在国家和上海教育决策中发挥积极作用。本次学术活动既有理论探讨，又有决策研究，还有企业视角和院校实践，是教科院年度重点学术活动之一，也是教科院开展有组织科研的生动实践，期待产出更多高质量科研成果。上海市教育委员会副主任杨振峰强调，推进职普融通是落实中央精神和依法治教的必然要求，是职业教育和普通教育的共同选择，能否找到一条职普融通的合理道路，对于缓解家长焦虑、办人民满意的教育至关重要。推进职普融通，尤其是综合高中改革，牵一发动全身，是一项系统工程，需要深化改革，希望本次学术活动为推进职普融通贡献智慧，也希望与会的学校能够对即将开展的新综合高中实验予以支持。主旨报告环节由上海市职业教育协会会长郭扬主持，上海市人民政府发展研究中心决咨顾问、上海市教育决策咨询委员会原秘书长佘国平做题为“‘职普融通’与育人模式变革”报告，上海市教科院高职发展中心主任、上海市职业教育协会名誉会长马树超做“职业教育类型定位与职普融通的若干思考”报告，上海师范大学教授、博士生导师陈莹做“综合高中的价值、问题与未来展望”报告，上海市教科院职业技术教育研究所所长、中华职业教育社理事、上海中华职业教育社建言献策专委会主任张晨做“以‘新综合高中实验’推进职普融通的思考”报告。
主旨发言环节由上海市教科院职业技术教育研究所所长、中华职业教育社理事、上海中华职业教育社建言献策专委会主任张晨主持，上海市建平中学校长虞晓贞，上海闵行职业技术学院常务副院长、上海市西南工程学校党总支书记、校长崔智涛，上海工程技术大学碳中和系统工程研究院副院长王丹，上海交通大学附属中学副校长刘骁，上海市信息管理学校校长唐纪瑛，亚马逊云科技教育行业高级总监徐晓等嘉宾先后发言，探究普通高中职业教育实施路径、职普融通的探索与实践、生涯教育课程构建与实施、职场财商能力培育等话题。
