近日，国家教育部基础教育司公布第六批乡村温馨校园建设典型案例学校名单，上海市松隐中学成功入选，并成为全区首个乡村温馨校园。作为具有典型代表性的农村低生源公办初级中学，学校一直保持着“关怀教育”特色，于2020年开始实施指向融合育人视域下的“导师伴我行”全员导师制项目，为乡村学生们提供不同的自主拓展项目课程。
“快乐运动”课上，学生们活力满满、你追我赶地参加体育活动，并与导师开展了一场立定跳远比赛，在“立定跳远达人榜”上记录下优胜者的成绩。在学生们的眼中，导师既是良师，也是益友，师生间温情满满。“导师给我们上自主拓展项目课的时候，和普通的课程不一样，会跟我们做一些游戏，游戏中，我们既能提升自己的团队合作能力，也能拉近与导师的关系。”学生李雅彤告诉记者：“我和指导老师已经成了无话不谈的朋友，很聊得来，每天都有很多话题可以说。”学生夏依晨的导师是教数学课程的，她说：“我们课下探讨习题，还会一起玩七巧板、数独之类的思维游戏，这让我的数学成绩提高了很多。”
除此之外，学生还会与导师们共读好书、共研课题、共画线描、共赴劳作等。在“共画线描”课程上，八年级学生唐鸣馨进步飞速。两年间，她从对线条绘画一无所知，到屡赛屡胜。她所收获的不仅是绘画知识，更是自信心。“比赛得奖，让我对绘画更加有兴趣，而且导师也教会了我很多色彩搭配，提高我的审美，现在我穿衣服都比以前会搭配了。”唐鸣馨说。
目前，上海市松隐中学共有学生171名，外来务工人员子女超半数。“导师伴我行”全员导师制项目开展以来，导师成为了乡村学生健康成长的陪伴者和引路人，而乡村学生在获得了公平而优质的教育之余，也变得更加积极开朗。 项目负责人柳丽萍介绍说：“项目实行以来，我们非常欣喜地发现，学生更加开朗、乐观、积极向上，师生关系也更加融洽和谐。”
松隐中学作为乡村学校，不仅是金山区乡村温馨校园建设的一个缩影，更是我区推动乡村教育优质均衡发展的生动见证。
校党支部书记、校长盛晖表示，学校未来致力于满足学生“全面+有个性+可持续发展”的需求，努力培养品优、学优、健优、艺优、劳优的“青松五优”好少年 。
记者：武云卿、唐屹超、郭伟清（实习）
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