科研如何助力教育高质量发展？这场学术节拉开序幕……

为进一步推进教育改革向纵深发展，借助教育科研探索规律、破解难题、引领创新，11月8日，以“引领·激发·创新——教育高质量发展的‘嘉’行动”为主题的嘉定区第八届品质教育学术节开幕式在嘉定区第一中学举行。

开幕式上，上海市教育委员会副主任杨振峰谈到，教育科学研究作为推动教育教学改革与发展的重要力量，在落实国家政策、弘扬教育家精神、探索教育创新等方面发挥着关键作用。教育科学研究的目的是让教师高素质专业化发展，让学生全面而有个性地成长，让教育有质量、有温度、充满创新活力。教育科学研究要立足一线实践，注重理论指引，思考新技术背景下的双向赋能，时刻从群体的视角思考发展力，更要走近学生，进行基于学生的研究，为了学生的研究，真正以学生为中心，满足学生的成长需求。

上海市教师教育学院院长王洋围绕“AI时代如何做研究”话题展开分享。他提出，一线教师可以借助认知大模型开展实践研究，并通过“应用通用大语言模型研究中小学教学评一致性的预研究”和“基于大模型的标准和高中数学教学设计的一致性检测”等具体案例展示了AI如何助力教育科研。王洋还谈到，教师需要时刻反思“AI时代，我准备好了吗”，不断锤炼自我，坚守专业理念、专业态度、专业能力和专业品质。

上海市教育科学规划领导小组办公室副主任方建锋作“教育科研点亮未来之光”主旨发言。他谈到，教育科研可以提升教育质量，推动教育创新，引领教育改革，在课程设计与开发、教学方法研究、教育技术应用和教育政策评估等领域起着重要的作用。他还提出，当前教育科研面临着诸多机遇与挑战，如教育科研资源的合理分配、科研成果的有效转化、跨学科合作以及国际化视野等。

嘉定区教育学院院长许晓芳介绍了本届学术节的方案。本届学术节分为“科研+教师队伍建设”“科研+教学”“科研+育人”三大模块，旨在实现四个愿景：以学促用，促进成果转化；以用促思，推动研究深化；以思促建，加强机制优化；以建促融，实现理念内化。

开幕当日还举行了三个分会场活动，与会者围绕“科研激发教师高素质专业化成长”“科研撬动课堂变革多元创新”“科研撬动课堂变革多元创新”等模块探讨交流科研对教育的推动作用。