3月18日，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。这次会议突出思政教育的重要功能，明确了思政课和思政教师的战略地位，指明了思政教育的改革方向，强调了党领导思政教育，是新时代办好思政课的根本遵循和行动指南，具有十分重大的现实意义。

思政课在铸魂育人和培育时代新人方面的作用不可替代

教育的首要问题是培养什么人。我们党立志于中华民族千秋伟业，这就要求必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。习近平总书记在十九大报告中明确指出，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中国梦是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。中国特色社会主义事业需要一棒传一棒，一代接着一代干。青年学生是中国特色社会主义事业的接力者和继承者，他们能否坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，直接关系中国特色社会主义事业的生死存亡。如果我们培养的青年学生缺乏“四个自信”，旦夕之间就会葬送中国特色社会主义，中断伟大复兴的历史进程，毁灭中华民族的千秋伟业。思政课是立德树人的关键课程。思政课的教学目标和教学任务就是引导学生坚定“四个自信”，将学生的爱国之情、强国之志、报国之行融入中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。思政课在铸魂育人和培育时代新人方面的作用不可替代，它为培育社会主义建设者和接班人提供重要保障。

2016年习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，培养什么人、如何培养人以及为谁培养人是高校思想政治工作的根本问题，要求将立德树人作为思想政治工作的中心环节。在此次思想政治理论课教师座谈会上，总书记又再次强调，办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。十九大报告明确提出落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。2018年全国教育大会上，习近平总书记指出，立德树人是教育工作的根本任务和教育现代化的方向目标，要求教师围绕这个目标来教，学生围绕这个目标来学。贯彻以落实立德树人为根本任务的教育方针，必须办好思政课。立德树人的培养任务贯穿于大中小教育的始终，也将大中小教育统一起来。此次思想政治理论课教师座谈会提出统筹推进大中小思政课一体化建设，实现不同学段思政课教学的有机衔接，建立大中小不同学段纵向“大思政”的合作机制，将与不同学科间横向“大思政”一起，构建超级“大思政”体系，发挥学校思想政治教育的整体合力，将党的教育方针一体贯彻，避免了大中小思政教育的碎片化。

“八个统一”为推动思政课教学创新提供改革指引

思政课是思想政治教育的主渠道和主阵地，直接关系人才培养的质量和思想政治工作的效果。时代的发展要求思政课教师必须及时更新教学内容。技术的革新要求思政课堂必须及时引进先进技术，运用新媒体新技术使课堂教学活起来，推动思政课课堂教学同信息技术有机融合。教学对象的变化要求思政课教学必须适应00后的认知特点，遵循00后的成长规律。特别是被称为“网络原住民”的00后，相比较其他教学对象，他（她）们的生活方式、思维方式和价值观念是由网络塑造的。

时代的发展、技术的革新、对象的变化给思政课教学带来了前所未有的冲击，深刻影响思政课课堂教学的形式和效果，这就要求思政课必须根据时代变化和学生特点，创新思政课课堂教学。各地结合自身实际，创新教学方法，丰富教学形式，挖掘教学资源，拓宽教学渠道，打通教学环节，优化教学过程，重构教学体系，获得了一些规律性认识，取得了一些成功的经验。但如何在现有认识和已有经验的基础上，继续推动思政课改革，不断增强思政课的思想性、理论性、亲和力和针对性，是思想政治教学必须要回答的问题。思想政治理论课教师座谈会为推动思政课教学创新提供了改革指引，提出“八个统一”——政治性和学理性相统一、价值性和知识性相统一、建设性和批判性相统一、理论性和实践性相统一、统一性和多样性相统一、主导性和主体性相统一、灌输性和启发性相统一、显性教育和隐性教育相统一。这“八个统一”为下一步思想政治教育创新指明了改革方向，规划了改革路径，明确了改革内容，划定了改革底线。

“六个要”为新时代思政课教师确立了标准

思政课是立德树人的关键课程，而思政课教师则是思政课的关键。办好思政课，关键在于发挥教师的积极性、主动性、创造性。习近平总书记曾指出，教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。

长期以来，广大教师贯彻党的教育方针，教书育人，呕心沥血，默默奉献，为国家发展和民族振兴作出了重大贡献。思政课教师队伍整体上是可信可敬可靠和乐为敢为有为的。但思政课教师也存在职业倦怠、发展瓶颈等共性问题，少部分思政课教师存在思想观念模糊、政治信仰不坚定等情况，这就非常有必要加强对思政课教师的教育培养，特别是思政课教师的关键作用——引导学生扣好人生第一粒扣子，更加要求加强对思政课教师的培养，使之能够胜任新时代思想政治教育任务，为学生的心灵埋下真善美的种子。此次思想政治理论课教师座谈会不仅阐述了培养思政课教师的意义，而且为新时代思政课教师树立了标准——政治要强，情怀要深，思维要新，视野要广，自律要严，人格要正。政治要强，具体来说就是要增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”；情怀要深，就是要有家国情怀，心系国家和人民；思维要新，就是要坚持辩证唯物主义和历史唯物主义，创新课堂教学；视野要广，就是要具有知识视野、国际视野和历史视野，帮助学生正确认识世界和中国大势，正确认识中国特色和国际比较；自律要严，就是课上课下一致，网上网下一致；人格要正，就是要人格高尚，身正为范。

学校思想政治理论课教师座谈会的召开，一是体现了党和国家对思想政治理论教师的关心，对思想政治理论课和思想政治工作的高度重视；二是体现了对教育工作和教育改革的顶层设计；三是对千年伟业的长远规划。习近平总书记在座谈会上的讲话，不仅在当下具有十分重要的现实意义，而且在未来很长一段时间都具有极为重要的战略意义。

（作者为华东政法大学马克思主义学院副院长）

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