解放日报·上观新闻记者 朱珉迕 吴頔 王闲乐 茅冠隽 杜晨薇 谢飞君 曹飞
今天下午2时许,第十三届全国人民代表大会第三次会议举行第二场“代表通道”采访活动,邀请部分全国人大代表通过网络视频方式接受采访。
中国新闻社记者向全国人大代表、西藏自治区林芝市墨脱县完全小学副校长格桑德吉提问:你来自西藏墨脱,通过内地西藏班走出大山,最终又回到家乡教学。十几年过去了,你的家乡发生了什么改变?门巴族的孩子们学习情况怎么样了?
格桑德吉说,她在内地西藏班上学期间,只回过一次家,发现家乡很多年没有太大变化,她深受触动。“家乡很美,但是太闭塞了,孩子们不上学,永远走不出大山,老百姓要找到出路、改变命运,教育是关键。于是,我产生了毕业以后回家乡教书的想法。”
2001年,她回到墨脱县,成为了一名老师。当时她发现,失学孩子很多、辍学率很高,很长时间里,老师们的工作就是劝学。
格桑德吉举了个让她至今记忆深刻的例子。她曾带过的一个班级上,一名女孩在小学快毕业时,突然不来上课了。“我很着急,去她家里了解情况,她父母告诉我,家里条件很艰苦,供不起这个女孩读书了,还不如让她早点回家干活、做家务。”
听闻此言,格桑德吉就和女孩父母分享了她自己的求学经历,让他们知道好的政策。最终女孩回到了学校,特别用功学习,最后成功考上内地西藏班,大学毕业以后和格桑德吉一样,回到西藏成了一名教师。
格桑德吉说,2013年时,墨脱开通了公路,乡亲们的观念一下子改变了,越来越认识到教育的重要性。“我们办学条件越来越好,我们学校建起了3层教学楼,孩子们有科学实验室、美术室、音乐室,老师们上课也用起了PPT。”
格桑德吉说,在疫情期间,孩子们居家隔离、上起了网课,党的教育政策越来越好,西藏农牧民子女在全国率先享受到了15年免费教育。“如今,我们的入学率和小学升初中率都达到了100%。”
“以前我们的教育目标,是‘有学上’;现在的目标,是要‘上好学’。”格桑德吉说,教育条件的不断改善,让更多门巴族的孩子们走出了大山,改变了他们的命运。“我名字里的‘德吉’就是幸福的意思,在党和政府好政策的支持下,全国各族人民像石榴籽一样紧紧拥抱在一起。感谢习近平总书记,感谢党中央!”