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在上海枫泾,援越老兵、全国种粮大户口述历史故事,让“四史”党课好听好看
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来源:上观新闻 作者:黄勇娣 朱丽燕 2020-05-23 07:31
摘要:当天,枫泾通过线上线下“四史”党课联讲,以口述的方式,讲活红色故事、传承红色文化,以此进一步推动党员群众学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。

“志愿加入中国共产党!不怕困难!不怕牺牲……”一句句朴实无华却铿锵有力的话语,把人们带回了90多年前的历史场景中。5月22日晚上,“薪火相传践初心•永担使命创新绩”——枫泾镇“四史”学习教育正式拉开帷幕,并举行了“党课开讲啦”第一场活动。

在活动现场,20多位枫泾本土青年情景再现90多年前革命者发动《枫泾暴动》时的波澜壮阔;援越老兵、全国种粮大户、优秀共产党员等先进人物一一亮相,向现场群众、青少年描述了他们那个年代的点点滴滴,共同感受历史温度。同时,现场还以“路演”的方式发布了沪浙毗邻“红黄蓝金”四色“四史”教育精品线路。


线上线下口述历史故事,让党课好听好看

“我们那个年代,哪里有需要就去哪里,要报党恩。”当天,有53年党龄的施品其,向现场观众讲述了自己的初心。1965年8月,21岁的他感念党恩,加入了中国人民解放军,并光荣成为了一名炮兵战士。1967年9月,施品其参加了援越抗美战争,参战7个多月,荣立个人三等功,并火线入党;1968年3月,他和战友们回到北京接受毛主席检阅。

不忘初心、无私奉献,深深扎根在一代又一代人的心中。枫泾镇卫星村人包永华,是全国种粮规模经营和现代农业的标兵。自2006年起,他响应党和政府号召,开始承包土地,进行适度规模经营,种植面积逐年增加,到2011年已发展到了1080亩。为了种好田,多产粮,他选择种杂交水稻和新品种,并做到小苗育秧机械插秧,2012年1月受到国务院表彰。

当天,枫泾通过线上线下“四史”党课联讲,以口述的方式,讲活红色故事、传承红色文化,以此进一步推动党员群众学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。

值得一提的是,活动举办地长三角路演中心经历巨大变迁,也见证着时代的发展。早在宋代,这里便是一座驿站。到了明清两朝,它成了砖窑。抗战期间,这里又是“枫泾阻击战”的主要战场,至今还保留着碉堡遗址。解放之后,随着社会、经济的不断发展,它又成了枫围公社砖瓦厂、上海第七印绸厂金山分厂,直到今天的长三角路演中心。趁着枫泾小镇更新的东风,这里又完成老厂房的“华丽转身”,也开启了特色小城镇融入长三角区域一体化发展的新篇章。

当天的红歌大联唱之情景音乐党课,更是让现场党员心潮澎湃。“音乐一起,历史的波澜壮阔感就来了。”“历史伸手可触,可听,可看。这样的党课要再多一点!”同时,来自金山区委党校教师带来的微党课释放“大能量”,虽然简短,但主题聚而精,切入小而巧,架构简而清,给人以启迪。

“回望来时的路,才能坚定前行的步伐。枫泾正在开展‘四史’学习教育,一方面用通俗易懂的方式,让学习教育‘活’起来,另一方面汇聚整合枫泾红色资源,创新性地增加了情景党课、音乐党课、微党课等内容,多样的表现形式,不同的内容,主题只有一个,那就是以史为鉴、以史为师,充分遵循规律、汲取智慧,更加坚定地走好新时代长征路。”枫泾镇党委书记张斌说道。


汇集毗邻红色资源,打造“四史”教育新阵地

当天,枫泾镇还以路演的方式发布了“四史”教育精品线路,包括红色资源之路、绿色农业发展之路、蓝色文化传承之路、金色产业之路。

红色资源线路从古镇“心联鑫”党群服务站出发,途径人民公社旧址、朱学范故居、陆龙飞烈士墓、毗邻站—嘉善姚庄“农运星火”革命斗争史陈列馆,最后到古镇“心联鑫”党群服务站,将沪浙零星散落的红色教育资源规划串联,形成了可供学习、交流、展示的“四史”学习教育新阵地。

与此同时,绿色农业发展线路,带领党员群众近距离感受农村改革发展的巨大变化,让人们深入了解枫泾乡村振兴的生动实践;蓝色文化传承线路,让党员群众汲取和传承中华优秀传统文化的磅礴力量;金色产业发展线路,则展现了枫泾企业发展的历史和变迁。四条精品线路齐发,真正实现党建与参观的有机融合。

除了主题教学路线,枫泾镇还建设了以“四史”为主要内容的党性教育资源信息库。该镇建立起了课程标准化体系,培养锻炼了一支熟悉金山和枫泾红色资源、具有现场教学经验和能力的师资队伍,从劳动模范、抗疫先锋、社区党校老师、在职优秀教师、宅基党课讲师中,遴选组建一支政治可靠、业务精湛的镇级宣讲团,以此打造“四史”教育全媒体党课,实现线上、线下全方位“四史”教育。“接过沉甸甸的奖章,使命与责任同在。”当天,援鄂医务人员张莉莲接过了受聘书感慨地说。

接下来,枫泾将在“两新”党员教育方面,依托“5G党课平台”,开启线上学习为主的“云端微课堂”。目前,全镇20位“两新”书记已录制了3-5分钟的微党课,供所有“两新”党员学习,真正实现全镇党员学习“四史”全覆盖、无遗漏。

枫泾镇供图
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