复学了，孩子和我都很焦虑怎么办？孩子学习不自觉该怎么引导？青春期的孩子该如何相处？……这或许是每一位家庭都会遇到的“成长的烦恼”，很多家长在和孩子相处时会感觉力不从心，却没有人可以咨询和倾诉。

未来，社区就将成为家长们的课堂，只要有需求，就会有老师来面对面解答——昨天，“同心圆”杨浦区家庭教育家校社联动项目启动，杨浦区的12 个家庭教育示范学校有了社区“合伙人”——12所示范校学校分别牵手12个街道共建家庭教育指导站，将一同组建区域家庭教育指导工作核心团队，形成具有区域特色的家庭教育课程，构建“家、校、社”三方联动的家庭教育指导体系。

龚洁芸 摄

2018年，杨浦区家庭教育研究与指导中心成立 “同心圆”杨浦区家庭教育家校社联动项目应运而生，通过建立杨浦区家庭教育指导站，整合各方资源，充分发挥区域内指导、研究、培训、服务作用，为家庭教育服务进社区提供有效的途径和机制的保障。

上海家庭教育指导走在全国前列，但随着家长们对家庭教育的逐渐重视，以往由学校提供的讲座、沙龙式指导无法满足多元的需求。在杨浦区，多所学校的家庭教育指导实践已有探索。

5月10日，二联小学所在的控江街道就为区域内所有幼儿园的“小一”新生爸爸妈妈开了一堂在线的低幼衔接课程。针对爸爸妈妈们之前在前期问卷中提出的关于“一年级前该如何做好入学准备”、“爸爸妈妈们如何帮助孩子度过关键第一年”、“课外机构要不要读”等关切的问题，二联小学的语文副教导一一在线解答。

在疫情之前的每个周四，二联小学的心理咨询室固定开放。控江街道的家长们，不论是不是自己学校的，只要有亲子相处时的困惑、家庭教育中的疑问或是心理上的“难题”，都可以到这里和心理老师聊一聊，再由老师把脉，给出专业的意见和建议。

在平凉路第三小学，老师杨小亮请二十几位家长来到她的课堂，一起玩“撕纸”的游戏。第一轮下来，家长们撕的纸各式各样，都不符合“要求”；第二轮，杨小亮把撕纸的要求和家长们说了一遍，“学生们”撕的纸全部通过。“亲子关系是需要双相沟通的，撕纸这样的一个小测试，就说明了交流的重要性。”不少家长恍然大悟，在之后的交流环节里，不少家长都提到了“双向沟通”过程中的困扰和难题，老师再给予建议和意见，让家长们受益匪浅。据了解，平三小学已经建构了“陪孩子一起创新”家庭创新素养培养系列学习资料，开发了《陪孩子一起长大》“菜单式”课程，这些都将成为指导站开展工作的基石。

上海市学生德育发展中心副主任孙红说：“2017年，我们在全市进行过一次家长需求问卷调查，调查表明，在讲座、微课外，案例式指导和参与式指导这样面对面的交流是家长们比较认可的家庭教育交流方式。如今杨浦区的‘同心圆’ 杨浦区家庭教育家校社联动项目就将提供这样宝贵的机会，形成学校和社区的协统机制，真正帮助家庭教育起到积极的作用。”

据了解，未来，“同心圆”杨浦区家庭教育家校社联动项目将以幼儿园、小学、初中、高中学段各3个当前家庭教育面临的最迫切解决和最热门的问题或话题，有针对性地设计制作课程，供社区家庭教育站点进行菜单式选择。值得注意的是，课程建设将依托社区开展深入家庭的教育需求调查，针对家长们真正关心的问题，提供科学指导。