“您好，您是到店的第409位客人”。

上海浦东新区成山路345号，新开了一家名叫“梦工坊”的咖啡吧，门脸不算起眼，梅雨时节，路人更是行色匆匆，很少有人注意到它。

店的面积蛮大，色调温馨，但也能一眼看出是家新开的店——桌椅摆放的间距很大，生意好的老店不会这样浪费经营空间。当然还有空荡荡的书架和寥寥几种选择的菜单。

梦工坊咖啡吧外景。

这家店很特别。前门临街，后门却通向一家学校——浦东新区辅读学校（以下简称“浦东辅校”）。咖啡吧现有8位员工，除店长小何外，全都毕业于这里。

他们患有不同程度的心智障碍——自闭症、唐氏综合症、威廉姆斯综合症……但如今，却都是与这家咖啡吧正式签署就业协议的在职员工。

咖啡店员工把客人点的单送上桌，客人们竖起大拇指点赞。

咖啡师殷昊，19岁，是一名唐氏综合症患者。因为之前在校时也有过培训经历，在店长小何哥哥的帮助下，他现在已经能独立完成几款简单的咖啡。

可能是想给顾客更大的“实惠”，他调制的咖啡总是会满得溢出来，为此他吃了跑堂小伙伴沈程的不少“抱怨”。

殷昊告诉记者，现阶段“拉花”他还弄得不好，需要多多练习。

咖啡师殷昊在店长小何帮助下完成的咖啡。

殷昊还有个外号叫“殷总”，很有大BOSS 的派头，格外注意形象，营业之前他会去洗漱台用水打湿头发，把发型梳成“大人模样”。

殷昊对镜一板一眼地打理头发

脸上挂满笑容的，是负责外场接待的沈程。

他对顾客非常有礼貌，能准确无误地把客人点的单送至每一桌，还会垃圾分类、带教实习生，俨然是咖啡馆的“大管家”。

“微笑天使”沈程。

每家小店必定要有一位“财务总监”——收银员。在梦工坊咖啡吧，担当这一角色的是一位瘦瘦小小的女生，王颖异。

“冷的热的”“打包还是带走”“支付宝微信还是现金”，短短十余天的试运营，她已经可以胜任这一角色。

王颖异在使用支付宝收款。

考虑到王颖异肢体不便，细心的老师把她在学校里经常坐的桌椅带到了店里使用。

颖异个子小，却十分自强。前两天妈妈不放心跟着她，她却一个劲催促妈妈离开，说自己一个人绝对能行。

颖异坐的高脚凳是老师从学校特地为她拿来的。

“欢迎光临，欢迎来到梦工坊咖啡吧。”每位顾客走进咖啡吧第一个见到的员工，就是杨安昆。他瘦瘦高高，声音清澈洪亮，是咖啡店的“颜值担当”，站在门前做迎宾员，并在门口小黑板上统计实时到店人数。

杨安昆会把实时到店人数写在小黑板上 。

患有自闭症的他才华横溢，咖啡店墙上的画很多是出自他手。他说自己还会rap、舞蹈、英语等。

杨安昆和他的“大作”。

和颖异不同，吴薇是个大大咧咧的女孩，主要负责咖啡吧保洁。正值梅雨天，门口最容易被带进水渍，吴薇需要经常擦地。

吴薇非常具有大姐姐的风范，带领秦佳晨与万初鹏把咖啡吧收拾得赏心悦目。工作之余，她看哪个岗位忙不过来，也都会去主动分担。

下雨天，吴薇在拖去客人进门带进的雨水。

秦佳晨也患有唐氏综合症，4岁还不会走路，6岁不会叫爸爸妈妈。每次讲到这，秦妈妈都会落泪。多年来，在父母和老师地共同努力下，他已经长成一个阳光的大男孩。

佳晨的岗位很机动，开门营业前会非常细心地擦桌子，能擦三遍绝不擦两遍，还会和杨安昆一起在门前迎宾。

迎宾员秦佳晨。

秦妈妈还说，佳晨是个很倔强的孩子。“即使站累了，你不让他坐，他也会一直坚守在岗位上，因为他不想表现的比别人差。”

佳晨和安昆在盼望着下一位顾客到店。

刚从浦东辅校毕业的万初鹏在父母陪同下进行了一场毕业旅行，令父母没想到的是，在旅途中的初鹏就吵着回店里上班，因为飞机晚点，没能满足他“上午抵达，下午在店”的愿望，第二天一大早，他就早早到店保洁、招待客人。

妈妈介绍，患有威廉姆斯综合症的他很多时候做的并不完美，会送错桌子，忘带纸巾等，但客人总会给他微笑或手势的鼓励，这令她十分欣慰。

万初鹏（左一）把客人的咖啡送上桌。

店长小何本来是一家网红咖啡店的员工，某天，负责人找到他，问他愿不愿意到这里来。他了解了情况，就爽快答应了。

“他们虽然做的慢一些，要教很多遍，但他们很真诚，非常认真负责，我在这里也深深地被他们感染到了。”何说。

其他7位员工都把小何当成大哥哥。小何不光要做他们工作上的指导，有时还要照顾他们的生活起居，有些自闭症的孩子“不知饱”，总是会多吃，导致身体肥胖，妈妈们会特地叮嘱小何，让他看着孩子少吃点。

咖啡店员工合影，穿天蓝色衬衣的是正式员工，其他为辅读学校实习生，右三为店长小何。

暑假的到来让梦工坊咖啡吧的队伍有了不小的扩充——辅读学校的不少在校生都来此实习。不少第一次送孩子来的家长，都坐在角落里偷偷张望孩子的动向。

其实学校早有安排，在试运营阶段每天安排了一位老师和一位志愿者家长在店监护，但没想到的是，越来越多的志愿者主动加入这一行列，一起为孩子们保驾护航。

角落里偷偷张望的家长。

一间咖啡吧，一边连着校园，一边连着社会。学校培训了孩子们很多技能。孩子们虽然学的慢一点，但他们认真负责，一样也能做的很好。

辅读学校的老师杨斌说，他们希望更多孩子能够先从校门踏入咖啡吧的小门，再踏入社会的大门。

顾客写在咖啡吧的祝福便利贴。

咖啡吧是校企合作的模式，现阶段可能还需要各方爱心力量的支持，但他们希望日后建立起长久有效的可延续机制，再复制出洗车行、蛋糕店等多种合适的盈利的商业模式，为更多的心智障碍青年提供工作岗位，让他们用劳动换取果实，绽放出属于他们的人生光彩。

小朋友们与店员哥哥合影留念。

临近打烊了，还不断有人慕名而来。小黑板上的数字随着窗外嘀嗒的雨声，也在不停地跳动着。