今天（5月24日），复兴高级中学体育老师任飞带来了一堂高二年级的篮球战术课，参加第三届上海基础教育青年教师爱岗敬业教学竞赛。毕业于上海体育学院的他，已有6年教龄。这堂高二年级首次接触的篮球战术课，不仅以专项拉伸、热身跑等内容教授学生篮球的传配合，更在体育活动中渗透了“团队协作”“同学间互相评价”等德育内容。与他同校一起参加竞赛的还有高中数学老师翁雪宁。

从今天起至26日，第三届上海基础教育青年教师爱岗敬业教学竞赛举行。教师在专业课教学中，如何更好地把价值观与学科内容创新性地融合起来，在传承老一辈教师教育精髓的基础上有更多创新？如何在体育课、数学课等学科教学中，体现德育内涵？一堂数学课上，数学青年老师会讲述一些有关数学家的小故事，从国内到国际的大师案例，以此引导学生做好“学问”……除了注重青年教师教学专业发展，竞赛注重教师师德师风。长宁区教育工会刘青芳说，在青年教师先期递交的个人材料中，注重教师日常工作以及师德师风表现。只有加强师德师风，青年教师才能走得更加长远。各学校组织开展了初赛，凡是年龄在40岁以下、符合条件的青年教师均可报名参加，此次比赛参与范围还实现了各学校全覆盖。

闵行区田园外语实验小学英语教师高晟自上海师范大学英语师范专业毕业后，已有13年教龄。他是上一届的青年教师爱岗敬业教学竞赛小学文史组的上海特等奖获得者、全国赛二等奖获得者和上海市五一劳动奖章获得者。高晟说：“心目中的优秀教师既要有学识，也要和孩子走得近。”在课堂上，他追求语言、思维、情感三条线同步推进。比如：英语课上，针对“母亲节”主题，他除了介绍母亲节是哪一天、可以干什么，还鼓励孩子们一起回忆——妈妈平时为我们做了什么，人要保持一颗感恩的心……“在学语言的过程中，让孩子自然而然地感受，而不是讲空话、讲大话。”高晟说，真实的课堂，不一定是每个学生“都会”“都能掌握”，真实的课堂可能是学生不一定表现得都非常完美的一堂课，但青年教师需要演绎的是一堂“真实的课”，体现“课堂的智慧”。今天，他作为领队，陪同学校老师参加比赛。在他看来，加强基础教育青年教师教学基本功，离不开团队的支持。

上海市教育工会副主席吉启华说，这次竞赛设小学语数外类、小学及幼儿园综合类、中学语文类、中学数学类、中学外语类、中学综合类和中等职业教育类等七大学科组别，可以说覆盖范围“横向到边，纵向到底”。每位老师讲课15分钟、说课8分钟、互动5分钟。目前全市普教系统青年教师（40岁以下）大约有10万人左右，各区教育系统通过举行各级各类初赛，选拨推荐250名40岁以下均有5年以上教龄的优秀青年教师参加总决赛。49名上海教育系统的教学名师、正高级教师、特级教师、名师基地负责人和知名专家、教授，应邀担任总决赛评委。

上海市教委主任陆靖说，作为一名在讲台上从事教学数十年的老教师，想对青年教师说的是，教学艺术，学无止境；没有最好，只有更好。他希望教师真正将“三尺讲台”作为自己终身事业的舞台，在小小的三尺讲台上，不断发挥无限的想象力和创造力，让孩子能够不断有新的幸福。

这届竞赛设特等奖7名，一等奖21名，二等奖42名，三等奖70名。获竞赛特等奖且符合条件的青年教师按程序向市总工会申报“上海市五一劳动奖章”；获竞赛特等奖、一等奖的青年教师由市教卫工作党委、市教委授予“上海市教学能手”称号。另外，对积极组织发动青年教师参与竞赛活动且选手竞赛成绩优秀的单位颁发优秀组织奖；并在获得优秀组织奖的单位中再遴选若干单位和集体，按程序推荐申报上海市五一劳动奖状和上海市工人先锋号。