教育在线
2017-10-01 09:29
“老师，没关系的，你下次再来付吧……”最近，在上海立信会计金融学院浦东校园，吴明华老师碰到一件尴尬事：在小卖部咖啡柜前，她手机4G信号不给力，怎么也刷不出支付宝，一杯咖啡的钱支付失败。然而，在这家创业小店，素不相识的柜员真诚道出这一句话，让吴老师倍感校园中的人际信任感。
这座跨越近90年的中国商学院，一直以“中国会计之父”潘序伦依据《论语》提出的“立信”二字，作为校训关键词。而吴明华博士，身为学校工商管理学院党总支书记，从教十余年来也一直教给商科学子如何书写诚信文化与商业道德。
无人监考考场，证明担心多余
事实上，无论是在原上海立信会计学院，还是在原上海金融学院，不仅校园之内有诚信广场、昭信堂等地标，校园周边也出现了自觉支付、无人收款的打印店、小超市等，甚至学校每学期都开设“免监考考场”——两校带着各自的诚信基因并为新校后，今春还成为有20多所高校加入的“全国高校诚信文化育人联盟”理事长单位。
新学年，吴明华所在的学院，466名新生继续保持一项传统，那就是在开学典礼上进行诚信宣誓。在高年级同学的带领下，由领誓人开始起誓，全体学子举手跟誓：信以立志，信以守身，信以处事，信以待人，毋忘立信，当必有成……
“免监考也是学院的传统项目。”吴明华说，学院每学期都有班级申请“无人监考”，班上每个学生都承诺恪守考试纪律，并郑重签下承诺书；同时，也申明信用捆绑原则：一旦班中有人作弊，全班与其“连坐”，共担责任。“当时，心里真还有点紧张，因为他们毕竟还只是大学生，是不是真懂事了呢？”
吴明华坦言，在无人监考的考场，发完卷子就真的走人，但也保留了一定的“观测点”，相隔一段时间进行“暗查”——“但结果证明我们的担心是多余的。”一学期，100多人次加入免监考考试，均兑现自己的承诺。“在诚信承诺这样的仪式感之下，带着敬畏之心，人人守信履约，一诺千金的作用达到了。”吴明华笑着说。
诚信实践中，吴明华也设计出更多“自选动作”。学院筹措专项经费，在学校图书馆、食堂、教学楼等投放了首批200把“诚信伞”，红黄蓝三色的伞面上还印有关于诚信的名言警句。在万人校园，无论日晒还是雨淋，只要在簿子上登记一下，就能借用诚信伞，并在另一处归还。
吴明华将此作为诚信校园的“试金石”，特意统计了“小数据”：近半年以来，诚信伞借还2000余次，回收率达98%。她表示，由于损耗等原因，其实只少了三四把伞，“这个结果我挺满意的，下一步可以设计更多诚信共享的生活点滴，方便学生校园生活，养成诚信生活习惯。”
古今多少事，无信则不立
在立信会计金融学院，已有《信用中国》《财经中国》这样与思政融合的中国系列通识课程。吴明华除书记工作外，也坚持执教本科生，在讲授《财经法规》《管理学》这样的专业必修课程时，同样融入多样化的诚信教育元素。案例分析时，既有“同仁堂”等百年老店诚信经营基业长青的正面案例，也有一些“反面教材”：如安达信会计事务所因安然公司破产案，陷入财务信任危机，导致一代名企随之坍台；又如，从三菱汽车隐瞒汽车缺陷事件，讲到德国大众“尾气排放门”，日德企业的质量口碑在世界面前名声扫地。
事实上，“诚信课”背后，还有“诚信书”支撑。在学校党委主要领导主持下，吴明华与20多位思政理论课教师、学工骨干等其他老师一起，连续两年参与诚信教材编著，先后出版《大学生诚信教育经典案例》《诚信故事100例》两部各有三四十万字的书籍。古今中外多少事，从帝王将相到平民百姓，从个人、企业到国家行为，都成了各个老师上课的鲜活事例。
吴明华坚持，写书出书的过程首先要讲诚信。在编纂《诚信故事100例》期间，每个老师在各自搜集数十个不同故事的基础上，再精选其中几个故事，并一一核实故事的原始出处，包括人物传记、回忆录、学术著作、新闻报道等。有的作者为了确证援引的页码，专程从松江校区到上图地库中查询多年之前的一手资料，确保真实可信。
更难能可贵的是，吴明华等编者团队为了验证故事知名度、可读性、说理性等，冒着高温酷暑随访路人，从大学校园到中小学门口，从地铁车站到商业中心、银行厅堂，采访数百人次，从中精编成每个故事后的“公民采访”部分。“一线采访到的市民反应，成为事例选编的调整依据，全书前后修改了数稿。”就这样，加之《大学生诚信教育概论》《大学诚信文化教育论》等同事著作，一套诚信教育教材体系逐步形成，在课堂内外活学活用。
采访结束时，吴明华老师反复关照：“校园诚信文化建设是所有师生共同努力的结果，我只是其中的一份子，尽了一份力……”
